Quan vaig començar el període de pràctiques i vaig tenir la meva primera reunió amb les meves tutores, em van explicar les funcions de l'Institut d'Educació de l'Ajuntament (IE) de Barcelona, la tasca que fa el Consell de Coordinació Pedagògica (CCP) com a nexe d'unió entre centres educatius amb empreses i entitats amb voluntat educativa.
Em van proporcionar una sèrie de documentació sobre l'IE i el CCP per tal que acabés d'entendre la seva tasca educativa dins la societat i m'anés familiaritzant amb la seva forma de treballar i els objectius que persegueix.
Un dels documents que em van facilitar és la memòra de les I Jornades Tècniques del Consell de Coordinació Pedagògica "Ciutat i Escola: La col·laboració educativa".
Aquesta memòria me l'estic llegint detingudament. Mostra conclusions extretes durant les jornades i planteja noves preguntes per continuar reflexionant sobre la necessitat de crear i col·laborar mitjançant xarxes educatives.
martes, 26 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
Projecte de civisme i mobilitat
Com he comentat, hi ha moltes entitats i organitzacions amb programes educatius destinats a les escoles.
Aquesta intencionalitat educativa que hi ha en molts sectors de la societat necessita d'un bon assessorament i coordinació per tal de produir pràctiques educatives significatives i productives.
L’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona té com a objectiu principal coordinar les entitats i institucions ciutadanes que ofereixen activitats educatives a les escoles, per tal d’optimitzar la ciutat com agent educatiu.
El projecte en el que estic participant està impulsat per les entitats i empreses metropolitanes de la ciutat, així com per altres (com la Guàrdia Urbana) que tenen responsabilitats pel que fa al civisme i la mobilitat.
Els diferents participants en el projecte:
Aquesta intencionalitat educativa que hi ha en molts sectors de la societat necessita d'un bon assessorament i coordinació per tal de produir pràctiques educatives significatives i productives.
L’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona té com a objectiu principal coordinar les entitats i institucions ciutadanes que ofereixen activitats educatives a les escoles, per tal d’optimitzar la ciutat com agent educatiu.
El projecte en el que estic participant està impulsat per les entitats i empreses metropolitanes de la ciutat, així com per altres (com la Guàrdia Urbana) que tenen responsabilitats pel que fa al civisme i la mobilitat.
Els diferents participants en el projecte:
Quan a la primera entrevista amb el centre de pràctiques em van comentar els detalls del projecte, em vaig quedar una mica aturat per l'enorme grau de responsabilitat que tinc a l'hora d'assessorar un projecte educatiu a aquestes entitats.
Després, però, ha sigut un motiu de motivació extra. És molt reconfortant poder aportar el meu granet de sorra a un projecte educatiu que tindrà una repercussió i una difusió important un cop estigui enllestit.
Escola en xarxa: present i futur
L'escola no es troba sola en la tasca educativa d'infants i joves: hi ha multiplicitat d'agents educatius i diversitat d'escenaris de l'activitat escolar.
El medi local ofereix oportunitats educatives: activitats i tallers en entitats ciutadanes, itineraris i recorreguts urbans, assistència a concerts o representacions teatrals, tallers i xerrades als centres docents, contacte directe amb professionals o persones significatives...
Aquestes activitats incrementen i milloren les experiències educatives dels alumnes, oferint aprenentatges més significatius i propers. La ciutat = un aula.
Hi ha moltes entitats urbanes (administracions públiques, patronats, fundacions, empreses privades, organitzacions no governamentals...) que ofereixen programes educatius, esdevenint agents culturals i educatius del territori. Aquestes ofertes educatives aporten:
El medi local ofereix oportunitats educatives: activitats i tallers en entitats ciutadanes, itineraris i recorreguts urbans, assistència a concerts o representacions teatrals, tallers i xerrades als centres docents, contacte directe amb professionals o persones significatives...
Aquestes activitats incrementen i milloren les experiències educatives dels alumnes, oferint aprenentatges més significatius i propers. La ciutat = un aula.
Hi ha moltes entitats urbanes (administracions públiques, patronats, fundacions, empreses privades, organitzacions no governamentals...) que ofereixen programes educatius, esdevenint agents culturals i educatius del territori. Aquestes ofertes educatives aporten:
- Escenaris: museus, institucions, paisatges... són escenaris rics en estímuls intel·lectuals i emocionals.
- Experiències: son factors claus en la construcció i formalització del coneixement. Les activitats variades poden proporcionar gran quantitat d'experiències enriquidores.
lunes, 11 de abril de 2011
Què és el Consell de Coordinació Pedagògica
El Consell de Coordinació Pedagògica (CCP) es crea l'any 1991 per Decret d'alcaldia de l'Ajuntament de Barcelona.
Ideat com a coordinador de les àrees i equipaments municipals que oferien activitats educatives a les escoles. Ara instrument de comunicació entre entitats i escoles, ha desenvolupat mecanismes d’autoregulació de la tasca educativa i ha endegat nombroses experiències (preocupació per la millora progressiva de la qualitat en les activitats educatives que s’ofereixen).
Impulsa la formació dels agents que gestionen les activitats mitjançant jornades com "Barcelona a l'escola", plenaris, grups de treball, seminaris, el "Fòrum l'Escola i la Ciutat", etc.
L'Institut d'Educació de l'Ajuntament ha treballat per donar a conèixer el Consell de Coordinació Pedagògica a la comunitat educativa i a les entitats ciutadanes.
Ideat com a coordinador de les àrees i equipaments municipals que oferien activitats educatives a les escoles. Ara instrument de comunicació entre entitats i escoles, ha desenvolupat mecanismes d’autoregulació de la tasca educativa i ha endegat nombroses experiències (preocupació per la millora progressiva de la qualitat en les activitats educatives que s’ofereixen).
Impulsa la formació dels agents que gestionen les activitats mitjançant jornades com "Barcelona a l'escola", plenaris, grups de treball, seminaris, el "Fòrum l'Escola i la Ciutat", etc.
L'Institut d'Educació de l'Ajuntament ha treballat per donar a conèixer el Consell de Coordinació Pedagògica a la comunitat educativa i a les entitats ciutadanes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)